Pós-graduação com fundamentos e práticas aplicadas para atuação profissional, focada em resultados, inovação e impacto social.
TCC Opcional
Duração: 18 Meses
Duração mínima: 4 Meses
CÓDIGO: 12079
O curso de Pós Graduação em Educação Inclusiva, Especial e Políticas de Inclusão tem como objetivo formar profissionais preparados para promover práticas pedagógicas fundamentadas na equidade, acessibilidade e respeito à diversidade, em consonância com as políticas públicas educacionais brasileiras e com os direitos humanos.
O curso tem como finalidade possibilitar ao profissional uma compreensão aprofundada da diversidade presente nos contextos educacionais, analisando os diferentes perfis de aprendizagem, incluindo aqueles de alunos com necessidades específicas. Busca ainda promover uma leitura crítica das Políticas de Inclusão e dos modelos pedagógicos utilizados em programas escolares e projetos sociais, incentivando práticas que promovam igualdade de oportunidades.
A especialização é direcionada a profissionais da área da Educação que desejam se qualificar para atuar na Educação Inclusiva em instituições de ensino públicas ou privadas. Além disso, o curso é indicado para outros especialistas que trabalham com processos de ensino e aprendizagem, como psicólogos, psicopedagogos e fonoaudiólogos, ampliando o alcance das práticas inclusivas para além da sala de aula.
A formação inicia-se com disciplinas essenciais como Ética Geral e Profissional, Metodologia Científica, Direitos Humanos, LIBRAS e Inovações Tecnológicas, que oferecem uma base humanística, científica e tecnológica, alinhada às demandas atuais da educação inclusiva.
O núcleo específico do curso aprofunda-se nos fundamentos legais, filosóficos e sociais da Educação Especial, trazendo conteúdos voltados à compreensão das deficiências e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. São estudadas estratégias pedagógicas para o trabalho com deficiência visual e deficiência auditiva, além da análise do papel da família e da escola no atendimento de alunos com deficiência intelectual.
O currículo também contempla disciplinas voltadas ao estudo da neurociência e aprendizagem, assim como à compreensão dos transtornos invasivos do desenvolvimento, dos transtornos globais de desenvolvimento e das altas habilidades/superdotação, possibilitando ao educador planejar práticas pedagógicas adaptadas e sensíveis às singularidades de cada estudante.
A abordagem inclusiva é enriquecida com reflexões sobre o contexto socioeducacional da inclusão, reforçando a importância de uma escola democrática, capaz de acolher todos os alunos e garantir igualdade de oportunidades.
Por fim, a disciplina de Docência no Ensino Superior amplia o campo de atuação do profissional, possibilitando que ele contribua para a formação de novos educadores e para a difusão de práticas inclusivas em diferentes níveis educacionais.
Combinando teoria, legislação, estratégias pedagógicas e práticas inovadoras, o curso prepara o profissional para atuar em escolas, instituições, órgãos públicos e projetos sociais, fortalecendo a construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e comprometida com os direitos de todos.
Profissionais com graduação que desejam aprofundar conhecimentos e ampliar a atuação em contextos públicos e privados. Indicado para recém-formados e também para quem busca atualização ou transição de carreira.
Instituições de ensino e pesquisa, órgãos públicos, empresas privadas, consultorias, organizações do terceiro setor e ambientes de inovação. Possibilidades de atuação em gestão, assistência, projetos, treinamento e docência, conforme a ênfase do curso.
Será considerado aprovado o participante que cumprir as seguintes exigências:
*Para a emissão do certificado de Pós-Graduação, é imprescindível a apresentação do diploma de conclusão do Curso de Ensino Superior e Documento de Identidade, no protocolo online da faculdade Iguaçu.
